Психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қызметінің 2024-2025 оқу жылына арналған кездесу жоспары — "Ақтөбе қаласының білім бөлімі" ММ-нің "Мұзафар Әлімбаев атындағы Ақтөбе қаласының № 25 жалпы білім беретін орта мектебі" КММ

Ұйымдастырушылық-әдістемелік қызмет

Балаларды оқыту мен дамыту үшін қажетті жағдайларды қамтамасыз ететін білім беру жүйесін қолдау «қауіп» әлеуметтік-педагогикалық тобының балалары мен жасөспірімдерінің, ерекше білім беру қажеттіліктері олардың жасына және жеке мүмкіндіктеріне сәйкес оқыту мен мінез-құлықтың қиындықтары.

ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларды оқыту кезінде туындайтын қиындықтардың сипаты мен себебін анықтау;
психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес беру үшін білім алушыны оқытудың дамуы мен ерекшеліктері (оқу бағдарламасын меңгеру деңгейі) туралы қорытынды жасау;
психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қызметі мамандарының қызметін үйлестіруді қамтамасыз ету;
диагностикалық-консультациялық және түзету-дамыту жұмыстарының нәтижелерін талдау және әдістемелік қамтамасыз ету;
ата-аналарға, мектеп мұғалімдеріне кеңес беру.

Содержание деятельности	Исполнители	Срок	Форма отчетности
Заседание службы психолого-педагогического сопровождения №1 утверждение документов службы психолого-педагогического сопровождения в школе (приказ о работе СППС, план работы СППС); ознакомление с документацией обучающихся, нуждающихся в специальном образовании, и утверждение индивидуальных планов обучения по результатам ППС; рассмотрение содержания индивидуальных и адаптированных общеобразовательных программ;	Директор школы Председатель СППС Социальный педагог Учитель-логопед Учитель-психолог Классные руководители Учителя-предметники	Сентябрь	Приказ о создании ППС; годовой план работы ППС; План заседаний ППС; выводы ППС; Протокол заседания ППС.
Заседание службы службы психолого-педагогического сопровождения №2 мониторинг динамики развития учащихся, нуждающихся в специальном образовании, в первой четверти, оценка уровня усвоения учебной программы по основным предметам; разграничение задач для учащихся с ООП; утверждение общеобразовательных программ для вновь прибывших учащихся.	Председатель СППС Социальный педагог Учитель-логопед Учитель-психолог Классные руководители Учителя-предметники	Ноябрь	Мониторинг индивидуальных и адаптированных общеобразовательных программ (Определение достижений); Адаптированные общеобразовательные программы на 3 четверть; Протокол заседания ППС.
Заседание службы психолого-педагогического сопровождения №3 мониторинг динамики развития учащихся, нуждающихся в специальном образовании, в первом полугодии, оценка уровня освоения образовательных программ по основным предметам; утверждение индивидуальных программ обучения для вновь прибывших учащихся.	Председатель СППС Социальный педагог Учитель-логопед Учитель-психолог Классные руководители Учителя-предметники	Март	Мониторинг индивидуальных и адаптированных общеобразовательных программ (Определение достижений); Индивидуальные программы обучения; Адаптированные общеобразовательные программы; Формы 2а, 2б, 3 Протокол заседания ППС.
Заключительное службы психолого-педагогического сопровождения №4 оценка динамики развития обучающихся с ООП за текущий учебный год; определить список учащихся, направляемых в ПМПК; подведение итогов годовой работы ППС.	Председатель СППС Социальный педагог Учитель-логопед Учитель-психолог Классные руководители Учителя-предметники	Май	Мониторинг индивидуальных и адаптированных общеобразовательных программ (Определение достижений); годовой отчет ППС; Протокол заседания ППС